爱和成长：我和女儿的绘本共读时光
作者：中国话术交流网 来源：中国话术交流网 发布时间：2019-10-23 栏目：约会专家
2011年2月8日，我想此生再无欲无求，因为那一天我拥有了女儿悦悦。
女儿2岁时收到一套书《鼠小弟》，那是我第一次接触绘本。打开第一本《鼠小弟和鼠小妹》，鼠小弟可爱的样子瞬间吸引了我，形象活泼逼真，语言简单有趣，结局出乎意料。太吸引我了！当天我就看完了全套23本，当天我就把女儿揽在怀里讲鼠小弟，女儿小手指着图画，专注地听，开心地笑，不时地牙牙学语……一天一本，女儿喜欢的就反复讲，每天晚上睡觉前读绘本成为了我们最甜蜜的时光。
2014年，女儿上了幼儿园，主班老师白蕾在班级开展“21天养成绘本阅读习惯”，要求父母和孩子每天读绘本，每天拍阅读照片，每天记录阅读内容、阅读心得。我们一家分工合作，老公负责拍照，我负责读绘本，记心得，女儿负责听故事。
每天晚上洗刷完毕，悦便爬上床，喊我：“妈妈，讲故事了！”我将悦抱在腿上，揽在怀里，她看着书，我来读，老公便在一边多角度拍照。那时已是初冬，窗外的夜很黑，还没供暖的房子里很冷，我们沉浸在绘本的世界里，忘了所有。
记得读《猜猜我有多爱你》的第二天，悦在沙发上倒立，小手撑在地上，小腿搭在沙发上，大声喊我：“妈妈，我爱你有这么多！”我从厨房出来，吓了一跳，担心她摔倒，却也明白了：她是记得《猜猜我有多爱你》中小兔子大兔子表达爱的方式了。
我急忙蹲下身子扶她下来，她就势骑到我的背上，我驮着她在客厅里一圈圈地转，然后我说：“悦悦，妈妈爱你有这么多！一圈一圈又一圈！”她乐得哈哈笑，不肯下来。
我们读完《鼠小弟，你长大了要干什么？》，悦悦说：“我长大了要当歌唱手。”我笑着说：“是歌唱家吗？”那一刻，我知道原来绘本可以在孩子心中播撒希望的种子。
一个雨夜，我们读《雨中的小红伞》；那个冬夜，我们在读《一个冬天的夜晚》；《鼠小弟，我们看海去》是悦悦让重复读了很多遍的绘本，每天都要求读这一本，读了就说：“妈妈，我们看海去！”，半年后，我们带去了东营港，她第一次见到了大海。
21天的绘本阅读，老公将照片、记录的文字结集成册，永久保留，并且在学校成果展出中获得一致好评与推广。
女儿很小时，就喜欢拿了笔，在本子上涂画。最初只是看到笔留下的痕迹就开心，后来点点、画线，再后来开始画没有脖子的小人，再后来人长出脖子了，开始画扎辫子的小姑娘，短头发的小男孩，再后来人物有手指了，再后来人物有表情了，3岁时在幼儿园就能画有情节的故事了。
我不会画画，不是简单的不会，是完全白痴的那种，所以我一直相信女儿的绘画和读绘本有密切的关系。女儿的语言表达比较清晰准确，偶尔还能冒出几句诗意又极赋哲理的话，以至于小学一年级她便实现了阅读自动化，写话也自然流畅。
2015年5月，机缘巧合，我在淄博听了彭懿老师的绘本课。彭懿老师个子很高，很不符合绘本创作者在我心目中的美好想象，但当他开口说话，当他读绘本《第一次上街买东西》《妖怪山》，当他讲他的鲁冰花、《巴夭人的孩子》创作故事，我被深深地吸引：他犹如老顽童，对生活充满激情，充满爱。
彭老师赠送了《图画书要这样读》，开启了我的绘本阅读之旅，接下来才读到松居直的《幸福的种子》，薇薇安的《共读绘本的一年》，后来才接触到更多好的绘本作品：方素珍老师的《花婆婆》，李欧李奥尼的《田鼠阿佛》《小黑鱼》《鳄鱼哥尼流》《鱼就是鱼》《一寸虫》《自己的颜色》等等，这些都对我产生了重大的影响。
某一天，周其星在朋友圈里提到了《花婆婆》，提到了人要做的三件事：一是老了要住在海边。二是长大了要周游世界。三是要做一件让世界变得更美丽的事。
这三件事都让我心动，于是我网购了《花婆婆》，而且从此开启了我的绘本推广之旅。
我在女儿的幼儿园给小朋友们讲绘本，和主班老师一起策划班级绘本阅读活动。
在书店，我和女儿，和学生们给更多的孩子们做绘本公益阅读活动。
在学校，在全县“阅读教学”推进会上，在全市新教育经验交流中，我和老师们分享绘本阅读与教学。
我知道绘本会播撒下一颗种子，悄悄地发芽、长大、开花，然后芬芳世界。
我和女儿读过的部分绘本：（后续会发一篇完整的绘本目录）
3）《我爸爸》《我妈妈》《妈妈，你爱我吗？》《爸爸，你爱我吗？》
4）《乳房的故事》《小鸡鸡的故事》《听听身体怎么说》系列
7）《花婆婆》、《我有友情要出租》、《鸭子骑车记》、《蚯蚓日记》、《让路给小鸭子》、《奶奶的红披风》
9）《大卫和山姆去挖洞》、《我的帽子不见了》、《我要把我的帽子找回来》、《世界为谁存在》、《爱心树》、《是蜗牛先开始的》
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